Ser educador é aceitar desafios e assim fiz. Na minha experiência educacional realizada na Escola Municipal Francisco Assis Guedes, com educação de jovens e adultos, muitos assuntos fizeram parte das discussões como a valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais.
Fiquei surpresa ao ver alguns alunos que se mostravam tímidos e ao mencionar sobre cotas, diversidade ética e cultural, desigualdade entre homens e mulheres, esses alunos falaram com propriedade e foram participantes ativos.
Como todo ser humano, esbarrei-me no erro, e refiz meus planos de aula. Passei a utilizar temas transversais e ler textos e notícias a respeito de assuntos do dia a dia do alunado.
Tratar dessa diversidade, reconhecer, valorizar e superar a discriminação nos alunos é atuar sobre um dos mecanismos da exclusão. Essa tarefa é necessária, o trabalho educativo deve está voltado para a construção da cidadania.
Deste modo, o processo educacional deve desenvolver práticas, atitudes e valores voltados para a formação de novos comportamentos, novos vínculos, em relação aqueles que historicamente foram alvo de injustiças.
Fiquei surpresa ao ver alguns alunos que se mostravam tímidos e ao mencionar sobre cotas, diversidade ética e cultural, desigualdade entre homens e mulheres, esses alunos falaram com propriedade e foram participantes ativos.
Como todo ser humano, esbarrei-me no erro, e refiz meus planos de aula. Passei a utilizar temas transversais e ler textos e notícias a respeito de assuntos do dia a dia do alunado.
Tratar dessa diversidade, reconhecer, valorizar e superar a discriminação nos alunos é atuar sobre um dos mecanismos da exclusão. Essa tarefa é necessária, o trabalho educativo deve está voltado para a construção da cidadania.
Deste modo, o processo educacional deve desenvolver práticas, atitudes e valores voltados para a formação de novos comportamentos, novos vínculos, em relação aqueles que historicamente foram alvo de injustiças.
Nenhum comentário:
Postar um comentário